Мун

fзьfiае казеп?t* * . oS щ* оý рёз* ffi ател ьн# е уч реrrtд*
сре{ 7| 4йя * fiщ* оSразýвател ьная н,лкола с. Новый Урух
и

ци

п

а

ПРинJ{ То:

н

и*

УТВЕРЖДдЮ:

Педагогический совет
I \ 4KOY СоШ с.Новый

от к28> марта 2020г.

сош

УРУХ
ЛЪ4
Ф

УТВЕР,КДЕНО:
Приказом МКОУ СОШ с.Новый Урух
от к28> марта 2020 г. ЛЪ31

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации дпстанцпонного обучения

1. Общие полож ения
1.1. Настоящее полож ение разработано на основании Закона РФ кОб образовании в РФ> от
29.12.2012г. ЛЪ 273; Трулового кодекса РФ: СанПина2.4.2.2821­10 "Санитарно­
Эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных
рреж дениях) с изменениями от 24.1 l .20l5 ЛЪ8; приказа Министерства просвещения РФ ЛЪ 10З
От 17.03.2020г кОб утверж дении временного порядка реализации образовательных программ
нач€
шьного общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных
программ среднего профессион€
u I ьного образования и дополнительных общеобразовательных
программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий); письма Министерства просвещения РФ ЛЪ l6.03.2020г. NsCK ­ 16210l: приказа
Министерства образования и науки РСО ­ Алания ЛЪ 285 от 20.03.2020г кО мерах по
соблюдению реж има повышенной готовности в РСО ­ Алания> ; приказа Управления
образования Ирафского района РСО ­ Алания (О мерах по соблюдению Указа Президента
Российской Федерации кОб объявлении в Российской Федерации нерабочих дней> > от
2'7.0З.2020 г.

1.2. Щанное Полож ение разработано в целях определения единых подходов к деятельности
Школы но организации учебно­воспитательного процесса, обеспечению усвоения
обучаюцимися содерж ания образовательных программ.

2. Организация образовательного процесса (реж им работы)
2.1. !иректор Школы на основании укiваний вышестоящих органов управления образованием
процесса в школе и
организации дистанционного обучения.

иЗДаеТ приказ о временном приостановлении учебно­воспитательного

2.2. ЩеятелЬность Школы осуществляется

в соответствии с } тверж денным реж имом работы,

сменности.

2.3. Щиректор Школы:
­ ОСУЩеСТВЛЯет контроль за организацией ознакомления всех участников учебно­
воспитательного процесса с документами, регламентирующими организацию работы Школы;
­ контролирует соблюдение работниками Школы реж има работы;
­ осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на обеспечение
выполнения образовательных программ;
­ принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы Школы.

2.4. Заместитель директора по учебно­воспитательной работе:

­ОРГаНИЗУеТ РаЗРаботку мероприятиЙ, направленных на обеспечение выполнения

образовательных программ обучающимися:
­ ОПРеДеЛяет Совместно с педагогами систему организации учебной деятельности с
ОбУЧаЮЩИМиСя: виды, количество работ, фор"у обучения (дистанционная, самостоятельная и
ДР.). СРОКИ пОлучения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ,
сроки размещения информации на сайте школы;
­ фОРМИРУет расписание занятий на каж дый учебный день в соответствии с учебным планом
ПО КаЖДОЙ дисциплине, предусматривая дифференциацию по классам и сокращение времени
проведения уроков до 30 минут;
­ ИНфОРмирует обучающихся и их родителей (законных представителей) о реализации
ОбРаЗОвательных программ или их частей с применением электронного обучения и
ДИСТанциОнных образовательных технологиЙ (далее ­ дистанционное обучение), в том числе
Знакомит с расписанием занятий, графиком проведения контроля по учебным дисциплинам,
консультаций;
­ осуществляет контроль за корректировкой кaulендарно­тематического планирования рабочей
программы педагогами Школы;
­ РаЗРабатывает рекомендации для у{ астников учебно­воспитательного процесса по
ОРГаНИЗации Работы, организует использование педагогами дистанционных форм обучения,
осуществляет методическое сопровож дение и контроль за внедрением современных
ПеДаГОГиЧеских технологиЙ, методик, направленных на увеличение резервных часов, с целью
реализации в полном объёме образовательных программ;
­ ОРГаНИЗует учебно­воспитательную, научно­методическую, организационно­ педагогическую
Деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы Школы.

2.5. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:

­

проводят разъяснительную работу с родителями (законными представителями), доводят
информацию о реж име работы школы через запись в дневнике.ру или другие виды связи;
­ доводят информацию до обучающихся и их родителей (законных представителей) о заданиях
с целью выполнения программного матери,UI а, в том числе в дистанционном реж име:
­ информ ирует родителеЙ (законных представителей) об итогах учебной деятельности их
детеЙ, в том числе с применением дистанционных форм обучения и самостоятельной работы
обучающихся.

3. Организации педагогической деятельности
3.1. ПродоJDкительность рабочего времени педагогов определяется исходя из

продоJDкительности

рабочей недел и.

З.2. Педагоги своевременно осуществляют корректировку календарно­тематического
планирования рабочей учебной программы с целью обеспечения освоения обучающимися

образовательных программ в полном объёме, используя блочную подачу уlебного материrulа,
проведение интегрированных уроков и резервное время. При внесении изменений в
календарно­тематическое планирование практическая часть программы остаётся неизменной.

3.3. С целью прохож дения образовательных программ в полном объёме обучающимися
педагоги применяют разнообразные формы самостоятельноЙ работы, дистанционные формы
доводится педагогами, кJI ассными руководитеJI ями до сведения обl^ rающихся, их родителей

(закон ных представителей)

З.4. Самостоятельная деятельность обучающихся мож ет быть оценена педагогами только
случае достиж ения полож ительных результатов.

в

3.5. Но темам и заданиям, вызвавшим затруднения обучающихся при самостоятельном
изучении, учителем проводится корректировка после возобновления учебного процесса,
пробелы устраняются через индивидуальную работу с обучающимися.

4. Щеятельность обучающихся
4.1. Во время приостановления учебного процесса обучающиеся не посещают школу
.1.2. Обl,чающиеся самостоятельно выполняют задания, из)/ чают
указанные темы с целью
прохо} qfения материала, в том числе с применение дистанционных технологий.

4.3. Обучающиеся предоставляют выполненные задания в соответствии с требованиями
педагогов.

4.4. Родители обуlающихся (законные
представители) имеют право:

­

получать от классного руководителя информацию о реж име работы школы через запись в
дневнике.ру, личное сообщение по телефону, социальные сети и др;
­ получать информацию о полriенных заданиях и итогах учебной деятельности своих детей с
применением дистанционных технологий;
обязаны:

­осуществляют контроль выполнения домашних заданий с применением дистанционных
технологий.

5.

l.

5. Ведение документации
Педагогами проводится коррекгировка календарно­тематического планирования (при

необходимости) и делается отметка в соответствии с требованиями оформления календарно­
тематического планирования, установленными общеобразовательным у{ реж дением. В случае
невозмож ности изучения учебных тем обучающимися самостоятельно, учитель­предметник
мож ет организовать прохож дение материала (после возобновления учебного процесса) при
помощи блочного подхода к преподаванию учебного материала, о чём делается специальная
отметка в календарно­тематическом планировании,

5.2. Согласно расписанию занятий в дневнике.ру заполняются даты, в графе кЧто пройдено на
занятия в соответствии
уроке) педагогом делается запись темы уlебного
внесенными
в ка!rендарно­тематическое
планирование.

с изменениями,

5.3. Тема контрольной, практической, лабораторной работы и др., не требующей проведения
непосредственно на учебных занятиrI х, записывается в электронный ж урнал в соответствии с
изменениями, внесенными в календарно­тематическое планирование.
5.4. Отметка обулающемуся за рабоry, выставляется в графу ж урнала, соответств} ,ющую теме
учебного задания.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)